Topp 25 Intervjufrågor om miljö (med svar)

Mega lista över topp 25 intervjufrågor om miljö som hjälper dig att lyckas i en intervju.

Q.1. Vad är miljö?

Ans. Om vi inte vill gå in i begreppets komplexa kan vi definiera miljö som allt som omger oss. Vad vi ser omkring oss är begränsad till den levande delen av det mänskliga ekosystemet. Med tiden har konceptet förändrats. Idag betyder miljö ett enda system av de interagera levande och icke levande naturliga komponenterna i jorden.

Men jorden är inte den enda planet för solfamiljen, som återigen tillhör vårt hem Galaxy - Vintergatan. Det finns cirka 100 miljarder sådana galaxer som flyter i det stora universum, var och en innehåller cirka 100 miljarder stjärnor !! I detta universum kan inte en enda händelse sägas vara isolerad, och inget objekt är oberoende av resten.

Eftersom allt är sammanhänget med alla andra saker kräver logiken-att hela universum är vår miljö. Men av praktiska skäl handlar miljöstudier bara om samspelet mellan jordens levande och levande delar.

År 1977 hölls den första internationella konferensen om miljöutbildning i Tiflis (huvudstaden Georgia Republic). Programmet organiserades av UNESCO och UNEP, och här noterades att "miljön innefattar ett komplex av naturliga, byggda och sociala komponenter i mänsklighetens liv".

Q.2. Beskriv de viktigaste egenskaperna hos miljön.

Ans. Miljömässiga huvudegenskaper har listats nedan:

(i) Vid vilken tidpunkt som helst är miljön i något område summan av alla biotiska element och de abiotiska elementen runt dem.

ii) De tre grundläggande komponenterna som utgör miljöens struktur är biom, livsmiljö och energi,

iii) Miljöelementen organiseras systematiskt och interagerar med varandra för att upprätthålla systemets integritet.

Miljön är sålunda ett perfekt fungerande system:

(iv) Ingången till solenergi är ansvarig för systemets funktion.

(v) Miljön är ett öppet system eftersom det finns kontinuerlig tillströmning och utflöde av materia och energi.

(vi) Miljöens produktivitet bestäms av tillgången och mängden energi.

Q.3. Ge ett kort redogörelse för komponenterna i miljön.

Ans. De tre grundläggande komponenterna i miljön är:

(I) Abiotiska (fysiska eller oorganiska) komponenter,

(II) Biotiska (organiska) komponenter, och

(III) Energikomponenter.

Återigen består de abiotiska komponenterna i miljön av:

(a) Litosfären - huvudreservoaren av mineral näringsämnen,

(b) Atmosfären - huvudreservoaren av gaser som är avgörande för det organiska livet, och

Den biotiska komponenten i miljön omfattar alla slags organiskt liv, allt från mikroorganismer till växter och djur, inklusive man.

Energi är den tredje komponenten i miljön, vilket är oumbärligt för att generera och sköta alla former av organiskt liv. Solen är den främsta energikällan i miljön. Geotermisk energi är ännu en energityp. Eftersom fotosyntes är nödvändigt för existensen av organiskt liv, finner vi att livet är begränsat till endast de regioner där solenergi kan fångas för fotosyntes.

Detta bildar ett smalt livsband som sträcker sig från 180-210 m under havsnivån till nästan 6 km (snölinje i bergskedjor). Detta kallas biosfären, som kan sägas vara en tunn film (1 / 1000th) när vi betraktar jordens radie (6, 370 km).

Q.4. Förklara med exempel de naturliga förändringarna i miljön.

Ans. Nästan alla fascineras av begreppet förändring. Från och med dagen är de födda, till det ögonblick som de andas sina sista, upplever människor en mängd förändringar. De är alla bekanta med solskenet och solnedgången och passagen från dag till natt, liksom årstidens förändring.

Vi märker alla att vädret på ett år aldrig är lika med vädret under tidigare år. Låt oss ta till exempel Monsoon Rains i västra Bengal. För några år sedan kom regnen i Bengal i början av juni och oktober var soligt och trevligt. Nu, regnarna anländer mycket senare, och festivalerna i oktober förloras av duschar.

Miljöförändringar studeras av forskare från miljö-, geografiska och geologiska discipliner. Arbetet av dessa forskare har fördjupat sig i de förflutna miljöernas sammanhang och bekräftar slutligen att miljöförändringen är riktig, olika och komplexa.

Q.5. Definiera miljöstudier.

Ans. Det finns flera studieområden som är förknippade med miljön. Med tiden insåg man den växande betydelsen av att behålla sin miljö, och ämnen som ekologi, miljöteknik, miljövetenskap, miljöstudier etc. blev populära.

Det finns en grundläggande skillnad mellan miljövetenskap och miljöstudier. Den tidigare lägger tonvikt på vetenskapliga kvaliteter och miljöfrågor, medan miljöstudierna fokuserar på frågor relaterade till miljöetik och estetik.

Orsaken till att bevara miljön är ett relativt nytt fenomen. Det var en tid då människan skulle få maximal nytta av sin omgivning, utan att tänka på konsekvenserna. Det var först sedan 1950-talet som nationerna i världen började bevara och klara utnyttjandet av sina naturresurser - som vatten, mark, bränsle, flora och fauna.

Det har accepterats att naturen är ett skattehus som ger oss mat, vatten, energi, medicin och olika andra bekvämligheter. Inte konstigt att förebyggande och skydd av miljön har blivit så avgörande.

De utvecklade länderna har gjort betydande framsteg när det gäller skydd och bevarande av miljön på lång sikt. Men utvecklingsländerna var ganska sena för att förstå situationen i allvar och därmed släpar de sig.

Q.6. Förklara nödvändigheten av miljöstudier.

Ans. Jordens naturresurser - som inkluderar luft, vatten, mark, flora och fauna, representerar vår miljö. Till gagn för nuvarande och kommande generationer bör dessa ovärderliga resurser skyddas genom noggrann planering och hantering.

I slutet av 1900-talet realiserar vi den akuta miljökrisen som en inverkan av oskäligt och okunnigt utnyttjande av naturresurser. Ökningen av befolkningen och efterfrågan på utrymme och grundläggande bekvämligheter har lett till överutnyttjande av tillgängliga resurser.

För att skapa en medvetenhet bland massorna om vikten av ett korrekt utnyttjande och bevarande av resurserna har miljöutbildning blivit ett måste.

Q.7. Vad är meningen med och målet för miljöutbildning?

Ans. Miljöutbildning är processen för att skapa medvetenhet och känslighet för den totala miljön genom att utveckla lämpliga attityder och förvärva adekvat kunskap och färdigheter i syfte att lösa miljöproblem.

Följande kan föreslås som målen för något miljöutbildningsprogram:

A) Att utveckla lämpliga attityder och färdigheter för förståelse och uppskattning av människans ömsesidiga beroende och hans miljö,

b) Att använda naturresurser noggrant och tillräckligt,

c) Att formulera en ny beteendeskod i syfte att förbättra den övergripande livskvaliteten för de kommande generationerna.

Q.8. Vad menar du med miljöförändringar?

Ans. Miljöfaktorer är naturligtvis variabla. Till exempel varierar lufttemperaturen dagligen och årligen. För att mäta hållbara temperaturförändringar, tar vi medelvärden för dagar, månader, årstider och ännu längre perioder.

Därefter jämförs motsvarande medelvärden när det konstateras att medeltemperaturen i ett år är större än föregående år; Vi vet att en förändring har inträffat.

Man måste komma ihåg att medelvärden inte ska behandlas som någon slags norm. Medelvärden för alla principiella atmosfäriska variabler över en period av trettio år används för att definiera "klimatstandarder". Denna term är ofta vilseledande, eftersom den försöker fastställa att klimatnormerna på något sätt är permanenta.

Men nuvarande tänkande tyder på att klimatet förändras någonsin. Klimatnormen för en generation kan vara en annan generationens klimatiska ytterligheter. Således kan vi utgå från detta argument att - förändring är normen, konstans undantaget.

I detta sammanhang har forskare funnit att miljövariabler visar tre grundläggande typer av förändringar:

(i) En diskontinuitet, som är en abrupt och permanent förändring i medelvärdet,

(ii) En trend, som är en jämn ökning eller minskning (inte nödvändigtvis linjär i naturen) i medelvärdet, och

iii) En funktion, som är en regelbunden eller oregelbunden förändring som kännetecknas av minst två maxima (eller minima) och ett minimum (eller maximalt).

Q.9. Vilka är orsakerna till miljöförändringar?

Ans. (I) Ekosfäriska influenser:

Ekosfären är den första källan till miljöförändringar, eftersom interaktionerna mellan atmosfären, biosfären, hydrokfären, pedosfären och toposfären producerar miljöcykler, trender och stabila tillstånd. Riktningsförändringar eller trender uppstår när ett tröskelvärde inom ekosfären korsas, precis som vad som hände när den antarktiska isen expanderades under sen eocenens atmosfäriska kylning. Isskiktet har bestått sedan dess, nyligen (december 2000) har ett område på 20 000 kvm (51 000 kvadratkilometer) observerats som smält! Detta har orsakat allvarliga bekymmer för miljöaktivisterna.

(ii) Kosmiska influenser:

Solen är den viktigaste energikällan i ekosfären. Stabil tillståndsändringar kring periodiska och kvasi-periodiska fluktuationer främjas av solpåverkan. Ett antal ekosfäriska processer är finjusterade till solcykler. Även vissa ekosfäriska processer är anpassade till olika astronomiska pulser, såsom omloppsförändringar i solen och planeterna, solsystemets passage runt vår galax, Vintergatan och Melkvägs interaktioner med närliggande galaxer. Bombardemanget av asteroider och kometer kan också inleda och uppmuntra biosfäriska trender.

(iii) Geologiska inflytanden :

Cykler, stadiga tillstånd och trender i ekosfären produceras också av geologiska krafter, och det ultimata säte för förändring ligger i kärn- och mantelprocessen. Kärn- och mantelprocesserna agerar genom litosfärens byrå. Mekanismen för platt-tektonik påverkar havsnivåförändringar, vulkan- och bergbyggnadsaktiviteter, kontinental drift och sann polärvandring. Geologiska förändringar har orsakat långsiktiga tendenser för biologisk mångfald, eftersom det i stor utsträckning är beroende av relativ fragmentering av landmassorna.

Q.10. Beskriv de viktigaste beståndsdelarna i jorden.

Ans. Jordens huvudbeståndsdelar kan övervägas i fyra stora grupper:

(1) Litosfären, som är jordens yttre hud bestående av stenar och mineraler,

(2) Atmosfären, som är gas- eller ångkuvertet runt jorden,

(3) Hydrosfären, som är jordens flytande del, inklusive atmosfärens vattenånga, vattnet i oceaner, hav, floder och sjöar och vattnet i stenar, och.

(4) Biosfären, som är en värld av levande organismer som bor på land, i vatten och i luften som vi andas.

Q.11. Vilka är de olika hypoteserna angående jordens ursprung?

Ans. Från början har mannen varit nyfiken på hur jorden och universum kom fram. På grund av detta gemensamma intresse utvecklade alla tidiga civilisationer sina egna förklaringar och versioner av jordens ursprung och universums natur.

KSMOLOGI är studieriet som handlar om utvecklingen av idéer om jordens ursprung, dess förhållande till solsystemet och hur solsystemet är relaterat till universum.

Människan var tvungen att vänta tills teleskopets uppfinning, när han kunde kolla in i rymden och utforska universum. Detta kan dock ske i begränsad omfattning. Efter två eller tre hundra år utvecklades kraftigare teleskop. Under tiden hade det funnits nya utvecklingar inom matematik och fysik. Dessa gör det möjligt för mannen att utforska rymden mer noggrant.

Det finns två rivaliska teorier som förklarar universums ursprung:

(a) Den supertäta eller "BIG BANG" teorin :

Denna teori lades fram av Ryle. Han föreslog att en stor explosion av super tät materia skapade universum. Denna explosion gav galaxerna av stjärnor som sprids i rymden. Stjärnorna flyger också ifrån varandra, med en fantastisk hastighet på 600 miljoner km / timme.

(b) Stabilitet eller kontinuerlig skapande teori :

Denna teori utarbetades av Hoyle, Bondi och Gold. De förkastade Big Bang Theory. Istället lägger de fram tanken på att materien kontinuerligt skapas. Nya galaxer föds och kompenserar för dem som går tillbaka bortom människans kännedom.

Fråga 12. Mysteriet under skorpan - Förklara!

Ans. När vi tittar uppåt kan vi se in i rymden för miljontals kilometer. Men när vi försöker tränga neråt (med tråkighet) kan vi bara nå ner till ett landdjup på ca 4, 3 km (14 000 fot). Så till idag har människan bara kunnat skrapa planetens yta, men har bara trängt upp till ett sådant minutdjup - vilket är ännu mindre än 0, 001% av avståndet från ytan till jordens mitt.

Moholeprojektet togs upp av amerikanska forskare i syfte att förbättra vår kunskap om delskorpan. Forskarna planerade att borra ett hål, ca 10 km djupt, från ytan, genom skorpan till materialet nedan. Projektet visade sig dock vara så dyrt att det så småningom övergavs efter det tidiga arbetet.

Senare blev mycket djuphavsborrning gjord och kärnor av havsskorpa från platser med strukturella intressen erhölls (DSDP eller Deep Sea Drilling Project och IPOD eller International Phase of Ocean Drilling Programs). Värderbar information erhölls om jordskorpans beteende och klipporna nedanför.

Vi vet inte exakt vad som ligger under och vilka slags förhållanden som råder i jordens inre. Geologerna har intelligent tolkat de olika typerna av bevis och försökt berätta om jordens sammansättning, struktur och natur.

Q.13. Hur många huvudgaser finns det i atmosfären?

Ans. 1. Syre (O2):

(i) Alla levande organismer inhalerar O _r Inget liv är möjligt utan denna gas.

(ii) Den kan kombinera med alla andra element och kan därmed bilda olika föreningar.

(iii) Det är oumbärligt för förbränning.

2. Kväve (N2):

(i) Dess huvudsakliga funktion i atmosfären är att späda syre och reglera förbränning.

(ii) Indirekt hjälper det oxidation av olika slag.

3. Koldioxid (CO ₂ ):

(i) Växter inhalerar denna gas.

ii) Gröna växter använder CO ₂ i fotosyntes och förbereder sin egen mat.

(iii) Den har stor klimatisk betydelse eftersom den effektivt absorberar värme från den övre atmosfären.

(iv) Det påverkar flödet av energi genom atmosfären, eftersom CO returnerar nästan hälften av den absorberade värmen tillbaka till jorden.

Under det senaste århundradet har storskalig fossilt bränsle ökat koncentrationen av CO, i luften. I slutändan har detta resulterat i uppvärmning av den lägre atmosfären.

4. Ozon (O ₃ ):

Denna triatomiska syreform är den mest effektiva absorbenten av den brännande ultravioletta strålningen från solen. Ozonosfären skyddar oss mot illamående av alltför stora mängder UV-strålar. Atmosfärens sammansättning varierar med höjd, latitud och tid.

Ljusgaserna, speciellt helium och väte, finns i överflöd i den övre atmosfären. Vattendamp utgör nästan 4% av atmosfären i volym, bara nära ytan. Över 10-12 km är det nästan frånvarande. Ozon finns huvudsakligen mellan 15-35 km, i troposfären.

Ozon och vattenånga är också de två gaserna vars koncentrationer i atmosfären varierar med latitud och årstid. Ozonhalten är låg över ekvatorn (0 °). Det är högt breddgrader norr om 50 ° N, det är för det mesta under vårsäsongen.

Q. 14. Definiera ekologi.

Ans. (1) L. De Vere Burton har definierat ekologi som:

"Studien av relationerna mellan levande organismer och de miljöer de lever i är ekologiens vetenskap."

(2) Enligt Eugene P. Odum:

"Ekologi är studien av organismer eller grupper av organismer i deras miljö eller vetenskapen om sambandet mellan levande organismer och deras miljö." Därför kan man dra slutsatsen att ekologi involverar totaliteten av alla ömsesidiga interaktioner som tar plats mellan levande organismer och deras miljö.

Q.15. Ge redogör för klassificeringen av ekologi.

Ans. Det finns flera underavdelningar av ekologi, men bara några viktiga har diskuterats här.

Forskare har i stor utsträckning klassificerad ekologi i:

(1) Autekologi, som innefattar studier av en art av organism, och

(2) Synecology, som är en studie av samhällen eller hela ekosystemet.

Följande är några specialiserade grenar av ekologi:

(1) Habitatekologi är den ekologiska undersökningen av olika livsmiljöer på jorden och deras effekter på de organismer som bor där.

Enligt den aktuella typen av livsmiljö klassificeras ekologin vidare i färskvattenekologi, marin ekologi, gräsmark ekologi, öken ekologi etc.

(2) Gemenskapens ekologi:

Är undersökningen av den lokala fördelningen av djur i olika livsmiljöer, erkännande och sammansättning av gemenskapsenheter och succession.

(3) Mänsklig ekologi:

Även känd som befolkningsekologi, studerar människans förhållande till miljön, särskilt effekterna av mänskligt beteende på miljön och konsekvenserna av dessa effekter för människan.

(4) Tillämpad ekologi:

Vilket är tillämpningen av ekologiska begrepp på mänskliga behov och krav, såsom skogsbesvarande, djurhållning, jordbruk, trädgårdsodling, viltförvaltning etc.

(5) Systemekologi:

Vilket är en relativt modern gren av ekologi, behandlar analysen och förståelsen av ekosystemens funktion och struktur, främst genom att använda tillämpad matematik.

Q.16. Definiera ekosystem.

Ans. 1971 definierade Odum ekosystemet som en enhet som inkluderade alla organismer (dvs. samhället) i ett visst område som interagerar med den fysiska miljön, så att ett flöde av energi resulterar i en tydligt definierad trofisk struktur, biotisk mångfald och materialcykler .

I detta sammanhang måste följande villkor klassificeras:

(a) Den trofiska strukturen är näringsnivån. Växter bildar den första trofiska nivån, herbivorerna bildar den andra trofiska nivån och köttätare bildar de efterföljande trofiska nivåerna.

b) Biotisk mångfald hänvisar till olika typer av organismer och deras antal.

c) Materialcykler hänför sig till materialutbytet mellan levande och icke levande delar av systemet, överföringen av näringsämnen från en trofisk nivå till en annan och deras återcyklisering.

Q.17. Vad är sätten att skydda skogen?

Ans. Med civilisationsspridningen och de ökande kraven på skogsproduktion minskar världens skogsskydd stadigt genom att bränna, rensa och fälla träd för bränsle, eller skapa plats för bosättningar, jordbruk och industri.

Slutligen har vi insett att skogar inte bara bör bevaras för att upprätthålla trävaror, men även för att kontrollera markutjämning, översvämning, skydd av vattenförsörjning och för att tillhandahålla fritidsanläggningar.

Vi har gjort en lista över sätt på vilka problemen kan lösas:

(1) Skogsbruk:

Skogar fällda för timmertillförsel måste i huvudsak repliseras med plantor. De nya träden kan inte alltid vara desamma som de som tas bort. Många områden som inte tidigare var skogsplanterade kan också planteras för att kontrollera jorderosion.

(2) Selektiva skärningspraxis:

Med sikte på bättre regenerering och överlevnad bör skärningspraxis vara selektiv. De svaga eller sjuka arterna, eller den mogna arten, som upptar utrymme värdelöst, måste avlägsnas. Med denna metod kommer tillräckliga träd att förbli för att förhindra jorderosion och arten kan regenerera samtidigt.

(3) Clear-Practices:

Detta är ett alternativ till selektiv skärning. Med denna metod tas alla träd bort, oavsett ålder eller typ. Ursprungligen kan det tyckas vara slösigt. Men om området omplanteras kan erosion kontrolleras. Denna metod är också billigare och enklare.

(4) Skydd av skogar:

Skogar bör skyddas effektivt mot naturliga faror som bränder och skadedjur.

För att skydda skogar från bränder bör det finnas ett nära system av utkikstorn och flygpatrull som kan ge så snabb varning som möjligt. Detta system är väldigt populärt i USA och Kanada.

Skogar bör inspekteras regelbundet och sprutas med insekticider för att bekämpa insekter och skadedjur. Insekter eller djur som ropar på den oönskade insekten kan också introduceras i skogen.

(5) Återanvändning av avfallspapper:

Genom att återvinna tidningspapper och andra sämre pappersprodukter kan timmerförbrukningen minskas.

Q.18. Vad är användningen av vatten?

Ans. (i) Inhemsk vattenbehov:

Under denna kategori ingår de olika hushållens behov, till exempel matlagning, tvättning, dricks, städning, spolningstullar etc. Förbrukningen av vatten i vilken stad som helst beror på dess befolkning.

Minsta hushållskonsumtion bör vara 70-100 liter per capita per dag (lpcd). Hur det här vattnet kan användas per huvud för en stadsbor finns nedan, men detta är helt baserat på antagandet:

Hastigheten av den inhemska vattenbehovet i en stad är nära förknippad med såväl storlek, ekonomiskt skick som icke-inhemska behov i staden. I landsbygdssamhällen har hus inte vattenanslutningar, och tillförseln är handpumpar, brunnar, tankar etc. Här ska vattenbehovet vara cirka 40 lpcd. Men i de få husen med anslutningar ska kursen vara 70 lpcd för att göra systemet självbetalt.

ii) Industriellt vattenbehov:

Den industriella efterfrågan på vatten i en stad beror på branschens antal, natur och storlek.

iii) Institutionellt vattenbehov:

Under denna kategori kommer den mängd vatten som behövs av olika offentliga byggnader och institutioner. Därför är det, eftersom vattnet används för allmännyttiga ändamål, känt som en offentlig efterfrågan. Vattning av parker och trädgårdar, rengöringsgator, vägar och andra förskönhetsåtgärder ", upprätthållande av offentliga simbassänger och andra nöjescenter etc. kommer under denna typ av efterfrågan,

iv) Brandbekämpningsbehov :

Vatten lagras för att bekämpa plötsliga utbrott. Tankarna fylls från närliggande vattenkroppar av vattentankar där det är möjligt och används sedan vid behov. Höghus (över 25 m höjd) måste förses med eget vattenlagring, med undantag för det vatten som används för hushållsändamål,

(v) oreccounted användning av vatten:

En stor mängd vatten förloras på grund av stölder, försumlighet, okunnighet etc. En viss förlust uppstår också på grund av tekniska problem, såsom läckage vid leder och ventiler. Korrekt vaksamhet, inspektion och snabb underhåll kan i stor utsträckning minska oförklarlig förlust av vatten.

Q.19. Vad menar du med avloppsvatten?

Ans. Avloppsvatten definieras som en kombination av hushållsavfall och industriavlopp, med eller utan regnavrinning. Hushållsavlopp är endast avloppsvatten och omfattar inte regnavrinning. Avloppsvatten är därför en komplex blandning av naturliga oorganiska och organiska material blandade med konstgjorda ämnen.

Den innehåller allt som släpps ut i avloppet, inklusive material som tvättas från vägar, järnvägar och tak, och naturligtvis, där avloppet är skadat, kommer grundvatten också att komma in. Avloppsvatten kan i vidaste bemärkelse delas upp i hushållsavfall (sanitärt) avloppsvatten, även känt som avloppsvatten, industriavloppsvatten och slutligen kommunalt spillvatten som är en blandning av båda.

De huvudsakliga målen för avloppsvattenbehandling är:

1. Att omvandla avfallsmaterial som finns i spillvatten till stabila oxiderade slutprodukter. Det kan säkert bortskaffas till inre vatten utan några negativa ekologiska effekter.

2. Att skydda människors hälsa i samhället.

3. Att återvinna och återvinna de värdefulla komponenterna i avloppsvatten.

4. För att säkerställa att avloppsvatten effektivt bortskaffas på ett regelbundet och tillförlitligt sätt

5. Att tillhandahålla en ekonomisk metod för bortskaffande.

Q.20. Definiera vattenförorening.

Ans. Vattenförorening kan definieras som någon fysisk förändring i det naturliga vattnet genom tillsats av främmande material som påverkar människors och vattenlevande liv direkt eller indirekt på kort sikt eller på lång sikt.

Vatten anses vara förorenat när det är förorenat med:

(i) Suspended orenheter, såsom sand, ler, ler och organisk material;

(ii) Upplösta gaser som CO2, NH3, N2, H2S;

iii) Upplösta mineraler som kalcium-, natrium- och magnesiumsalter;

iv) Isotoper eller radioaktivt aktiva substanser och

(v) Mikroorganismer som bakterier, virus, protozoer och maskar.

Förorening av vatten förändrar vattenens fysikaliska egenskaper, såsom färg, lukt, grumlighet och temperatur. Närvaron av upplösta eller suspenderade kemiska föroreningar kan göra vattnet surt eller saltlösning.

Q.21. Vad är källorna till vattenförorening?

Ans. De främsta orsakerna till vattenförorening är problemen som befolkningsökning, jordbruks- och industriavfall, avloppshantering, radioaktivt avfall, etc.

Källorna för vattenförorening kan vara av två typer:

A. Naturkällor -

(i) Damm:

Jord erosion, vulkanutbrott, jordskred, stormer, jordbävningar.

(ii) gaser:

vulkanutbrott och död och sönderfallande organisk substans.

(iii) organisk materia

Decaying kroppar av växt och djur i träsk eller djupa dammar.

(iv) Regnvatten:

Surt regn, särskilt i industriländer.

B. Konstgjorda eller antropogena källor -

(i) patogener:

Djuravfall och mänskligt avloppsvatten

(ii) Organiska avfall:

Mänskliga och inhemska avloppsvatten, djur- och växtavfall, avfall från agrobaserade industrier.

(iii) Oorganiska kemikalier och mineraler:

Jordbruksavrinning, hushållsavlopp, animaliskt avfall, avfall från petrokemiska, gödningsmedel och liknande andra industrier, gruvverksamhet.

(iv) Värme:

Kylvatten från industri och kraftgenerering

(v) Radioaktivitet:

Kärnkraftverk.

Q.22. Vad menar du med bullerförorening?

Ans. J. Tiffen, en industripsykolog, har definierat det som -

"Buller är ett ljud som är obehagligt för individen och som stör det normala sättet för en individ."

Enligt Encyclopedia Americana:

"Stödet per definition är oönskade ljud. Det som är trevligt för vissa öron kan vara extremt obehagligt för andra beroende på ett antal psykologiska faktorer. Den sötaste musiken, om det stör en person, som försöker koncentrera sig eller sova, är ett ljud för honom, precis som ljudet av en pneumatisk nithammare är buller för nästan alla. Med andra ord kan ljud bli buller om omständigheterna orsakar störningar. "

Vi kan sluta med att säga att något ljud som är obehagligt för individen och som hämmar det normala sättet för individen är ljud.

Q.23. Vad är meningen med luktförorening?

Ans. Lukt orsakar nöd och obehag, medan lukt, under olika förhållanden, kan vara tilltalande. De osmogena molekylerna (lukt) kommer in i näshålan genom näsborrarna. De exciterar osmoceptorerna. Den specifika impulsen reser längs de myelinerade nervfibrerna till receptorns centrum i hjärnan i form av specifika elektriska urladdningar.

Meddelandet är. bearbetas och levereras till utvärderingscentra i hjärnan. Här jämförs olfaktorisk information med lagrad erfarenhet (minnet), och slutligen återställs tolkningen av meddelandet tillbaka längs andra nervbanor.

Q.24. Diskutera källor till luktförorening.

Ans. Inaktuell luft är karakteristisk för områden som är befolkade eller överbefolkade - oavsett om de är bostads-, kommersiella eller industriella. Föråldrad luft berövas sitt fulla syrevärde.

I stället bär det ett betydande överskott av koldioxid:

(i) Perspiration är förmodligen de vanligaste metaboliska källorna till lukt. En arbetare i en het och fuktig miljö kommer sannolikt att förlora upp till 900 g svett per timme. Normal svett från en frisk person har ingen speciell lukt.

Det blir avstörande när ureainnehållet (normalt ca 0, 03%) eller smörsyra (normalt ca 0, 001%) ökar något. Ibland innehåller svett också valerinsyra, som i kombination med smörsyra bildar karaktäristisk kroppslukt.

(ii) Olika sjukdomar kan också skapa lukt och förorena luften, såsom cancer i avancerade skeden, tinea versicolor, osteomyelit, ozaena etc.

iii) Vissa patologiska tillstånd, såsom bromidros som produceras genom att sönderdela keratin i fötterna, kännetecknas av offensivt luktande svett.

(iv) Blek eller fermenterad urinluft av ammoniak samt cyklohexen-3-on.

(v) Smaken i matsmältningsorganet är beroende av den typ av matsmältning som äger rum. Avföringar avger starkt offensiva luktar när de är alkaliska, vilket indikerar proteinförskjutning.

(vi) Smutsig matlagning lukt härstammar från produktionen av svavelföreningar tillsammans med ånga - under tillagning av vegetabiliskt eller animaliskt material.

(vii) Branscher avger olika typer av luktar, beroende på typen av lösningsmedel som används för de många naturliga och syntetiska materialen som används i efterbehandlingshandeln.

Lösningsmedelsångor är extremt flyktiga och ger upphov till fotokemisk smog.