Placeringstjänst i skolor: Behov och områden för placeringstjänst

Läs den här artikeln för att lära dig mer om behovet och betydelsen och områdena för placeringstjänster i skolan.

Behov och betydelse för placeringstjänsten:

Innan diskutera behovet och vikten av placeringstjänsten är det nödvändigt att förklara kortfattad rådgivning som eleverna bestämmer vad de skulle vilja göra. De har en handlingslinje framför dem. De är vederbörligen motiverade att agera. Här slutar jobbet av vägledningsprogrammet inte där. Naturligtvis har ett stort framsteg gjorts nu, vilket har lösts av placeringstjänsten.

Placeringstjänsten i vägledning hjälper dem att få dem publicerade på de bestämda platserna. Av eleverna är det arbetet med fas i vägledningsprogrammet. Placeringstjänsten är avsedd att hjälpa eleverna att utföra vad de har för att vara okej för dem.

Så låt oss diskutera behovet av placeringstjänst i följande huvuden:

1. Efter att ha genomfört en kurs i en skola kan en elev gärna utöva en kurs med vissa valfria ämnen i ett högskola eller universitet. Men på grund av bristande kunskap om högskolor har de flesta elever upplevt, frustration och synlighet i sitt liv. Ibland vet inte eleverna när de ska kontakta, vem som ska kontakta och hur de ska förbereda sig för antagning i institutionen efter eget val.

De närmar sig sent, misslyckas med att kontakta rätt person och har otillräcklig förberedelse och därmed känna sig upprörd och frustrerad. Placeringstjänst i en skola eller gymnasieskola behövs för att hjälpa eleverna i sin lämpliga utbildningsplacering.

2. Efter avslutad utbildning eller lämnar skolan kan en elev leta efter en rätt typ av jobb.

3. Placeringstjänst behövs för att hjälpa eleverna i sin yrkesutbildning.

4. En elev kan vilja fortsätta yrkesutbildning i ett yrkesinstitut för att få en bra anställning i en organisation eller för egenföretagande.

5. En organiserad placeringstjänst behövs i varje skola eller gymnasieskola för att hjälpa eleverna i deras placering i ett yrkesutbildningsinstitut.

Områden för placeringstjänst:

Placeringstjänsten tillämpas i tre områden eller typer av vägledning. Dessa är personliga, pedagogiska och yrkesmässiga.

Dessa anges nedan:

Placeringstjänst i personlig vägledning:

I denna typ av vägledning placerar tjänsten till hjälp för eleverna att finna sig rätt placerade hemma, i skolan och i samhället som helhet. De har en riktig typ av kompisar som de gillar mest, vilka är medlemmarna i hobbyklubbarna efter deras önskemål.

De har en vänlig atmosfär runt dem. De har en plats i sina jämställdhetsgrupper. De tycker om föräldrarna. De bär med sina syskon mycket bra. De är väl bosatta i familjen. De får erkännande från sina lärare. De befinner sig i en rätt typ av skola. Självklart befinner sig eleverna till de platser där de kan utföra så gott som möjligt och kapacitet.

Placeringstjänst i utbildningsguiden:

I denna vägledning tillhandahåller placeringstjänsten hjälp eller hjälper till att få sig inlagd i de skolor som de passar mest för. De har rätt typ av studier att fortsätta. De har de medstudier som de tycker om att delta i. De har sporten som de gillar att spela. De befinner sig i skolorna som de kan ha där allsidig tillväxt och utveckling.

Placeringstjänst i yrkesvägledning:

Denna tjänst är avsedd för de personer som går med i jobbet. Eleven har ännu inte nått det skedet. De förbereder bara för det. Självklart hjälper tjänsten personerna att hitta rätt slags jobb som borde gilla dem. Det kan hjälpa eleverna som arbetar, tjänar och lär sig. Det tar dem till deltidjobbet de kan göra som inte borde ta hela tiden de har. Att arbeta är ett medel för dem och att lära sig är slutet som de försöker uppnå.

Mot bakgrund av ovanstående diskussion kan man säga att placeringstjänsten i alla tre typer av vägledning i skolan hjälper eleverna att vara i sitt bästa. Hemma älskar de barn till sina föräldrar till vilka de betalar sina vänliga hälsningar. På skolorna gör de bra i studier. De har det bästa av sin anpassning med sina vänner och lärare. I samhället befinner sig de väl placerade i alla typer av aktiviteter som går dag ut på dagen. Därför ger placeringstjänsten det bästa om man anpassar sig till elevernas liv som helhet om de får in ordentligt.