5 steg involverade i processen för personalforskning

De fem stegen som är involverade i personalforskningsprocessen är följande: 1. Uppgift om syfte 2. Uttalande av problem 3. Uttalande av metod 4. Resultatrapport 5. Analys och konsekvenser.

För att göra personalforskning en systematisk och vetenskaplig, måste forskaren följa en viss process eller procedur vid genomförande av personalforskning. All forskning, inklusive personalforskning, kan i stor utsträckning klassificeras i tillämpad och ren.

Tillämpad forskning är en som genomförs för att förstå och lösa ett specifikt problem i organisationen och resultaten av forskning leder till en specifik handlingsplan. Ur denna synvinkel tillämpas all industriell forskning en.

Å andra sidan utförs ren forskning, även kallad teoretisk forskning, för att upprätta relation mellan två uppsättningar variabler, dvs hur oberoende variabel påverkar beroende variabler, styrning av andra variabler. Resultaten av ren forskning får inte leda till särskilda handlingsplaner men kan användas för att utveckla vissa begrepp och hypoteser.

Om det är en tillämpad eller ren forskning, måste följande steg följas vid genomförandet av personalforskning:

1. Uppgift om syftet:

I enkla ord är uttalandet av syfte ett uttalande för att motivera den nuvarande forskningen. Forskaren måste med andra ord ange vad han / hon faktiskt föreslår att studera och varför. Det måste också påpekas att med tanke på problemet är den nuvarande forskningen det mest parsimoniska sättet att söka svar på problemet.

2. Uttalande om problem:

Forskning, inklusive personalforskning, genomförs för att lösa problem som en organisation / individ står inför. Därför är det främsta steget i personalforskningen att ange att problemet ska studeras tydligt och konkret. Bättre problemet anges, bättre blir möjligheten till realistisk forskning.

Problem kan identifieras genom att gå igenom befintlig litteratur, diskutera med kunniga personer i ämnet och få förstahandsinformation och observation i frågan. Det identifierade problemet ska minskas till hanterbar storlek. När problemet väl har identifierats är nästa steg att utveckla hypoteserna, även kallade "förslag till svar".

3. Förklaring av metod:

Metod hänvisar till sättet som följdes för att samla data / information för studien. Ja, metoden kommer att skilja sig från olika undersökningar beroende på vilken typ av forskningsproblem och hypoteser som ställs för dem. En viktig aspekt av metodiken är identifiering och urval av studiegrupp. Vid stort universum kan det vara svårt att kontakta varje enhet / individ i universum.

Därför kan antingen slumpmässigt eller avsiktligt prov väljas för studien. Vilka är de beroende och oberoende variablerna av studien ska klargöras. Beroende variabler är svaren, reaktionerna och beteendet, medan oberoende variabler är sådana som påverkar beroende variabler. Metod för insamling med rättfärdigande måste också klart avgöras.

4. Resultatresultat:

Resultat, baserat på information som samlats in, hänvisar till sambandet mellan beroende och oberoende variabler i studien. De kan stödja eller avvisa de hypoteser som fastställdes i början av studien. Resultaten kan hittas genom att använda statistiska verktyg och kan sedan presenteras i form av tabeller, diagram, diagram, streckdiagram etc.

5. Analys och konsekvenser:

Utan tvekan kan resultaten av forskningen utnyttjas för att lösa det specifika problemet. Dessutom är det en personalforskning som syftar till att visualisera konsekvenserna av resultaten och även utnyttja dem för policyformulering och beslutsfattande.