Sociala normer: Det är meningar, egenskaper, institutioner och funktioner

Denna artikel ger information om betydelsen, egenskaperna, institutionaliseringen, funktionerna och betydelsen av sociala normer!

Konflikt är normalt i en grupp, men ordning och överensstämmelse är väsentlig för grupplivet. Det är därför nödvändigt att reglera individ- och gruppbeteende i intresse av social ordning. Tyngdpunkten ligger därför på den normala, vanliga och accepterade uppförandekoden som bestäms av social mekanism. Det internaliserar på ett sätt social disciplin. Normer och värderingar har en viktig roll i den. Dessa, av de flera elementen som utgör den sociala strukturen, är signifikanta.

Image Courtesy: upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/93/2007_History_of_Science_Society_meeting.jpg

normer:

Betydelsen av normer:

Social norm hänvisar till gruppgruppens gemensamma beteendestandarder. Normerna är baserade på sociala värderingar. Normer är sociala regler som definierar korrekt och acceptabelt beteende i ett samhälle eller en grupp som människor förväntas bekräfta. De föreskriver hur människor ska uppträda i speciella situationer.

De bestämmer, styr, kontrollerar och förutspår också mänskligt beteende. Normer, kort sagt, är ett bunt do och inte s; De är regler för beteende i vissa situationer. Till exempel i alla samhällen finns det normer som definierar acceptabel manlig och kvinnlig klänning. Det finns normer om körning. Normer finns på alla delar av det sociala livet.

Sociala är "allmänna förordningar, som är internallerade eller accepterade av individer, inducerar överensstämmelse i enkla handlingar eller i komplexa etiska bedömningar, vilket ökar gruppföreningen". Det används för att beskriva de gemensamma normer eller idéer som styr medlemmens svar i alla etablerade grupper. När det sägs att en viss åtgärd överensstämmer med normer, är avsikten att säga att den överensstämmer med samhällets förväntningar på beteende.

Broom och Selznick beskriver normer som "blueprint för beteende, inställningsgräns inom vilken enskild kan söka alternativa sätt att uppnå sina mål".

Enligt Young och Mack hänvisar "normer" till "gruppfördelade förväntningar".

HM Johnson skriver: "En norm är ett abstrakt mönster som hålls i sinnet som ställer vissa gränser för beteende".

Donald Light Jr och Suzanne säger, Norms hänvisar till "de regler som leder behoven i vardagliga situationer och är härledda från värdet".

Som Robert Bierstedt har påpekat: "En norm är en regel eller standard som styr vårt beteende i de sociala situationer där vi deltar." Han skriver vidare att en norm kan behandlas som "en kulturspecifikation som styr vårt samhällsbeteende" .

Normerna är rotade i institutioner. De tillhandahåller uppförandestandarden och är regelverk i karaktär. Valet av individ för att sträva mot det kulturella målet regleras och styrs av normer. Dessa ger riktlinjen för åtgärder. Normer ger sammanhållning till samhället. De påverkar individernas inställning till förståelse och enhet.

Överensstämmelse med normen är kvalificerad av socialt definierad situation. Graden av överensstämmelse kan variera, men normerna, till skillnad från idealet, är aldrig långt ifrån själva beteendet. Violator av norm kan bjuda in förlust av prestige, social ridicule eller till och med en strängare straff. Normerna är huvudsakligen informella. Vissa normer formaliseras emellertid genom översättning till lagar. En social norm som är verksam i ett socialt system är inte lika verksamt i det andra.

De sociala normernas egenskaper:

De sociala normernas egenskaper diskuteras som under:

1. Sociala normer är universella:

Dessa finns i alla samhällen. Sociala normer är grunden för social ordning. Inget samhälle kan fungera smidigt utan normer.

2. Normer innehåller värdebedömning:

En norm är en standard som delas av gruppmedlemmarna. Dessa representerar "standardiserad generalisering" avseende förväntade beteendemetoder. Som standardiserade generaliseringar är de begrepp som har utvärderats av gruppen och de innehåller värderingsdom. När det gäller värde bedömer vi om någon åtgärd är rätt eller fel, bra eller dåligt, förväntat eller oväntat.

3. Normer är relativa:

Normerna varierar från samhälle till samhälle. Ibland varierar normerna från grupp till grupp inom samma samhälle. Vissa normer reglerar inte uppförande av alla människor. Normer som gäller för äldre är inte tillämpliga på barn. På samma sätt skiljer sig normer som gäller för poliser från lärarnas.

4. Alla normer är inte lika viktiga:

Normerna verkställs genom sanktioner, det vill säga belöning och straff. Men alla normer är inte lika stränga och de bär inte samma slags straff eftersom de skiljer sig åt i betydelse. De viktigaste normerna i samhället heter "mores" och de som kränker dem straffas allvarligt. Andra normer, kallade folkways och straff för att bryta dem är mycket mindre allvarliga.

5. Normerna internaliseras av individerna:

Normer blir en del av personlighet genom socialiseringsprocessen. Individer internaliserar samhällets normer. Individer beter sig i allmänhet i enlighet med de sociala normerna.

Institutionalisering av normer:

En social norm som är operativ i ett socialt system kanske inte fungerar i en annan. "En social norm sägs vara institutionaliserad", säger Johnson, "i ett särskilt socialt system när tre villkor är uppfyllda.

Dessa tre villkor är följande:

1. Ett stort antal medlemmar av det sociala systemet accepterar normen.

2. Många av dem som accepterar normen tar det på allvar. I psykologiska termer har de internaliserat det.

3. Normen sanktioneras. Detta innebär att vissa medlemmar av systemet förväntas ledas av normen under lämpliga omständigheter.

Förutom dessa tre villkor nämns de övriga aspekterna av institutionalisering av normer som under:

(a) De institutionella normerna gäller för medlemmar i ett socialt system enligt deras sociala ställning inom systemet. Således är läkare, sjuksköterskor, avdelningar på sjukhus inte förväntat att göra exakt samma saker, även om vissa normer gäller alla oavsett deras sociala ställning.

(b) "Internalisering av en norm av" genomsnittliga "medlemmar i ett socialt system är en fråga om grad. Föräldrarnas skyldighet att skydda sitt barn är djupt internaliserat, mycket allvarligt taget. Det är också en regeringstjänstemans ansvar att hålla officiella hemligheter särskilt för att hålla dem ur händerna på utländska agenter. "På samma sätt i ett äktenskap där både man och fru arbetar, är förhoppningen om ömsesidig sexuell trohet mer bindande än förväntan att hustrun kommer att få makens frukost.

c) Den "vidsträckta" acceptansen av en norm i ett socialt system är också en fråga om grad. I ett storskaligt socialt system är det inte nödvändigt för alla att veta om, än mindre acceptera, alla normer som fungerar i systemet. Till exempel kräver aktiemarknadens funktion institutionalisering men många människor har bara en vag uppfattning om de normer som styr deltagandet i det.

Vad som är nödvändigt är att de flesta som deltar på aktiemarknaden på något sätt känner till och accepterar den delen av det totala mönstret av rättigheter och skyldigheter som påverkar eller är relevant för deras faktiska interaktion med varandra.

Utöver det säkerställer en mer generaliserad acceptans av rättsstatsprincipen och domstolens myndighet att en bredare allmänhet stöder normerna på avstånd, så att säga. Således kommer en aktiemarknadsskandal att minska prestige hos en mäklare även bland personer som inte förstår precis vad hans brott har varit (Johnson).

Normer kan institutionaliseras i en grupp av alla storlekar och komplexitet.

Relationella och reglerande normer:

Normerna för ett socialt system är indelade i två klasser. "Vissa normer anger positiva förpliktelser. Dessa normer skiljer sig vanligtvis mellan roller och bland undergrupper. De positiva förpliktelserna hos en familj är således inte desamma som för en affärsrörelse. Faderns positiva förpliktelser är inte samma som för en son. Normer i den andra klassen anger gränserna för tillåten snarare än obligatorisk åtgärd. En rollmedlem eller undergrupp måste "göra" vissa saker, "kunna" göra vissa andra och "måste inte" göra andra.

"Första klassens (obligatoriska) normer kan kallas" relationella "eftersom de anger det positiva innehållet i relationerna mellan rollmedlemmar och mellan undergrupper. Normer av andra klassen (permissiv) kan kallas "regulativ". Reglerande normer skiljer inte mellan roller och mellan undergrupper i samma utsträckning som relationerna.

Funktioner / Betydelsen av normer:

Funktioner eller betydelse av sociala normer diskuteras nedan:

1. Norm mindre samhälle är omöjlighet:

Normer är viktiga delar av samhället. Normer och samhälle går ihop. Människan beror på samhället för hans existens. Normer gör det möjligt att leva tillsammans i samhället. Utan normativ ordning är samhället inte möjligt.

2. Norms Reglera och Guide Beteende:

Normer är kontroller. Det är genom dem att samhället reglerar medlemmarnas beteende på ett sådant sätt att de utövar verksamhet som uppfyller samhällets behov.

3. Norm upprätthåller Social Order:

Normer ingår i social ordning. De är kontroller. Den sociala ordningen upprätthålls av normer. Det är därför som man säger att människors sociala ordning är en normativ ordning.

4. Normer ger sammanhållning till samhället:

Samhället uppnår en sammanhängande struktur genom normerna. Det kollektiva och kooperativa livet för människor är möjligt på grund av normer. Det normativa systemet ger samhället en inre sammanhållning.

5. Normer hjälper till att ha självkontroll:

Normer hjälper individer att ha självkontroll. På grund av de begränsningar som följer av normer överensstämmer individer med norm och övningsdisciplin i sig över deras beteende.