Topp 5 teorier om ledarskap

Olika författare håller olika åsikter om de egenskaper som anses nödvändiga för ett effektivt ledarskap. Några betonar de personliga egenskaperna och egenskaperna hos ledarskapet. Andra betonar ledarens verkliga beteende och verkan. Det finns fortfarande andra som betonar den situation som ledarskapet ska utövas.

De huvudsakliga teorier eller tillvägagångssätt som har utvecklats har diskuterats i korthet här:

1. Traitsteorin:

Detta tillvägagångssätt representerar de tidigaste begreppen ledarskap och fram till tre decennier sedan var detta tillvägagångssätt väldigt populärt. Enligt denna teori finns det vissa personliga egenskaper och egenskaper som är nödvändiga för att vara en framgångsrik ledare.

Förespråkarna av denna teori anser att personer som är ledare är psykologiskt bättre anpassade för att visa bättre dom och att engagera sig i sociala aktiviteter. De söker mer information, ger mer information och tar ledning i tolkning eller sammanfattning av en situation. De flesta av egenskapsteorierna anser att ledarskapsegenskaper är ärvda eller födda och dessa kan inte förvärvas genom lärande.

Många forskare har gett sina åsikter om vilken typ av kvaliteter som anses nödvändiga för ett effektivt ledarskap. Henry Fayol delade dessa kvaliteter i fysisk, mental, moralisk, pedagogisk, teknisk och erfarenhet.

Ordway Tead har gett en lista med tio egenskaper:

(i) Fysisk och nervös energi;

(ii) En känsla av syfte och riktning;

(iii) entusiasm;

iv) vänlighet och tillgivenhet

(v) Integritet;

vi) Teknisk behärskning

(vii) beslutsamhet

(viii) Intelligens;

(ix) Undervisningsförmåga; och

(x) Tro.

Enligt Hill är "Courage, självförtroende, moralskvaliteter, självuppoffring, paternalism, rättvisa, initiativ, beslutsfattande, värdighet och kunskap om människan alla viktiga egenskaper hos en ledare." Stogdill klassificerade ledaregenskaperna under sex huvuden: kapacitet, prestation, ansvar, deltagande, status och situation.

brister:

Men egenskapsteorin har många brister och har allmänt kritiserats av följande skäl:

1. Olika studier visar att egenskapsteorin inte kan hålla bra för alla uppsättningar av omständigheter.

2. Listan över egenskaper är inte enhetlig och olika författare har listat olika egenskaper.

3. Det misslyckas med att ta hänsyn till påverkan av andra faktorer på ledarskap.

4. Teorin misslyckas med att ange den jämförande betydelsen av olika egenskaper.

5. Det finns många personer som har varit enastående ledare i näringslivet, trots att de har varit humorless, smalsinniga, orättvisa och auktoritära. På samma sätt har det funnits många personer som inte var goda ledare även om de hade drag som specificerats för ledare.

2. Karismatisk ledarskapsteori:

Charisma är ett ledarskap som kan påverka medarbetarna att ta tidig och långvarig åtgärd. Det är en form av interpersonell attraktion hos en ledare som inspirerar stöd och acceptans från andra. Karismatisk ledarskapsteori, även kallad stormansteori av vissa, kan spåras tillbaka till antiken. Platons republik och Confucius Analyser hanterade ledarskap. Dessa författare gav några insikter om ledarskap.

Ytterligare studier om dessa insikter har föreslagit att "en ledare är född och inte gjord" karisma är ett grekiskt ord som betyder gåva. Så karisma är en gud som ges gåva till en person som gör honom till ledare, oberoende av situationen i vilken han är placerad. Karismatiska ledare är de som inspirerar anhängare och har stor inverkan på sina organisationer genom sin personliga vision och energi.

Robert House teori om karismatiskt ledarskap utvecklade en uppsättning testbara förslag om att identifiera karismatiska ledares egenskaper, dessa ledares beteenden och de förhållanden under vilka sådana ledare kan komma fram. Enligt huset har karismatisk ledare extremt höga nivåer av självförtroende, dominans och en stark övertygelse i sin tros normala rättfärdighet, eller åtminstone förmågan att övertyga anhängarna att han / hon har sådant förtroende och övertygelse.

antaganden:

Grundläggande antaganden och konsekvenser av karismatisk ledarskapsteori är följande:

(i) Ledarskap i allmänhet och stora ledare i synnerhet har några exceptionella infödda ledarskapskvaliteter som är en gåva från Gud.

(ii) Dessa inborna egenskaper är tillräckliga för att en ledare ska bli framgångsrik.

(iii) Eftersom en ledare har några inborna egenskaper, kan dessa inte förbättras genom utbildning och träning.

(iv) En ledares egenskaper är av personlig karaktär, dessa kan inte delas av andra.

(v) Dessa egenskaper gör en ledare effektiv och situativa faktorer har ingen inverkan.

begränsningar:

Karismatisk ledarskapsteori har vissa begränsningar. Om vi ​​antar att ledarskapskvaliteter är infödda i en person innebär det att inget kan göras i en organisation för att utveckla ledare. Det är ett faktum att ledare kan utvecklas, men inte stora ledare, genom korrekt utbildning, utbildning, utvecklingsprogram mm En karismatisk ledare kan misslyckas i en förändrad situation. Till exempel var Winston Churchill, Storbritanniens sena premiärminister, mycket framgångsrik under andra världskriget, men han lyckades inte efteråt, kan bero på förändrade situationer. Detta innebär att situativa faktorer spelar en viktig roll vid bestämning av ledarskapsverkan.

3. Beteendesteorin:

Bristerna i egenskapsteorin ledde till en betydande förändring av betoningen av ledarskapsinriktning. Denna tonviktsskift började fokusera en uppmärksamhet på ledarens faktiska beteende och handlingar mot personliga egenskaper eller drag hos ledare. Enligt detta tillvägagångssätt involverar ledarskap ett interpersonligt förhållande mellan en ledare och underordnade, där ledarens beteende mot underordnade utgör det mest kritiska elementet. Ledarens goda beteende ökar moralen, bygger upp förtroende och anda bland lagmedlemmarna och bristen på gott beteende kommer att förkasta honom som ledare.

Faktum är att flera teorier utvecklades under 1950- och 1960-talet som närmade sig ledarskap ur ledningens verkliga beteende. Men beteendeteorierna lider också av vissa begränsningar, t.ex. W1, vad är den mest effektiva stilen för ledarskapsbeteende? Dessutom kan ett visst beteende eller en handling hos en ledare vara effektiv vid en tidpunkt, medan samma kan vara ineffektivt vid någon annan tidpunkt och i vissa andra omständigheter.

4. Situationsteorierna:

Situationsteorierna betonar inte på personliga egenskaper eller egenskaper hos en ledare, utan på situationen i vilken han arbetar. Förespråkarna för detta tillvägagångssätt tror att ledarskapet starkt påverkas av en situation och hävdar att ledarskapsmönster är en produkt av situationen vid en viss tidpunkt. En bra ledare är en som formar sig efter behov i en given situation.

Situationsteorin om ledarskap lider av nackdelen att den inte beaktar det faktum att ledarens individuella kvaliteter och drag spelar en viktig roll i den komplexa ledarskapsprocessen. Med Thomas Gordons ord har situationisten förbisedt möjligheten att vissa egenskaper påverkar deras ägare för att uppnå ledarskaps framgång och vissa andra ökar chansen att bli ledare.

5. Följande teori:

Bristerna i egenskapsteorin, beteendeteorin och situationsteorin påverkade vissa forskare att fokusera sin uppmärksamhet på anhängarna. Enligt denna teori är kärnan i ledarskap efterföljande och det är människors vilja att följa det som gör en person till ledare. Medlemmarna i en grupp tenderar att följa endast de som de känner igen som hjälpmedel för att uppnå sina personliga önskningar, önskemål och behov.

Liksom alla andra teorier låter Follower Theory också bra men den representerar bara ensidig bild. Det bästa är att integrera de olika teorierna för att studera ledarskapsmönster. Avslutningsvis kan vi säga att ett effektivt ledarskap beror på egenskaperna hos ledaren, situationen och typen av anhängare.