Topp 5 steg i grupputveckling (med diagram)

Denna artikel lyfter fram de viktiga stadierna i grupputveckling, dvs 1. Formning, 2. Stormande, 3. Normering, 4. Utförande och 5. Uppskjutande.

Introduktion:

Med grupputveckling menar vi de steg som arbetsgrupper går igenom när de utvecklas och växer. Grupper bildas inte och blir effektiva över natten. Det innebär en lång process att utveckla en grupp främlingar till en enhet av sammanhängande och väl samordnade gruppmedlemmar. Från mitten av 1960-talet har man antagit att grupper passerar genom en standardföljd av fem steg.

Dessa stadier bildar, stormar, normerar, utför och uppsender som illustreras nedan:

Fem steg av grupputveckling:

1. Forming:

Formningssteget är när gruppen just är formad och medlemmarna är formellt placerade i en arbetsgrupp. I detta skede försöker gruppmedlemmar att förstå var de står i gruppen och hur de uppfattas av andra i gruppen. Medlemmarna är mycket försiktiga i deras samspel med varandra och relationerna mellan gruppmedlemmarna är mycket ytliga.

Alla beslut som fattas i gruppen görs av de mer vokalmedlemmarna. Medlemmar uttrycker sällan sina känslor i gruppen och de enskilda medlemmar som försöker förstå vem som är i gruppen har oro över hur de kommer att passa i gruppen som en permanent gruppmedlem.

2. Stormande:

Någon gång efter den formella gruppen skapas, utvecklas interna undergrupper. På grund av gruppens nyhet finns det begränsade interaktioner i början bland gruppens medlemmar. Men små grupper med två eller tre medlemmar interagerar med varandra och försöker lära känna varandra bättre. Därefter bildas undergrupper. När denna undergruppsprocess äger rum och medlemmarna börjar känna sig lite mer bekväma i gruppen försöker de att etablera sina positioner och testa sina krafter i den större gruppen.

I detta skede tenderar meningsskiljaktigheter att uttryckas bland gruppmedlemmarna och känslor av ångest och ilska uttrycks också. Någon maktkamp kan i detta skede säkerställa att vem som bör anta rollen som informell ledare. Detta stormsteg är också känt som undergruppering och konfrontationsstadiet.

3. Normering:

Normering är nästa steg där de meningsskiljaktigheter, skillnader och maktfrågor som dominerades vid stormsteget blir utarbetade. Gruppen sätter normer, försöker uppnå en viss grad av sammanhållning, förstår gruppens mål, börjar göra bra beslut, uttrycker känslor öppet och försöker lösa problem och uppnå grupp effektivitet. I detta skede, som också kallas individuellt differentieringsstadium eller initialintegrationsstadium, definieras individernas roller och uppgift och underhållsroller antas av gruppmedlemmar. Gruppmedlemmar börjar också uttrycka tillfredsställelse och förtroende för att vara medlemmar i gruppen.

4. Utförande:

På scenen har gruppen fullvuxit. Medlemmarna är engagerade i gruppmålen, har fullständigt förtroende för varandra och tillåter ärliga meningsskiljaktigheter att uttryckas fritt men se till att konflikterna löses på ett tillfredsställande sätt när och när de uppstår.

Gruppen utvärderar medlemmarnas resultat så att gruppmedlemmarna utvecklas och växer. Känslor uttrycks i detta skede utan rädsla, ledarroll roller delas mellan medlemmarna och medlemmarnas aktiviteter är högt samordnade. Uppgiften och underhållsroller spelas mycket effektivt. Prestationsnivåerna är höga och medlemmens tillfredsställelse, stolthet och engagemang för gruppen är också höga.

Både prestation och medlemstillfredsställelse hålls på obestämd tid. Detta stadium kallas också som samarbetsstadium eller slutintegrationsstadiet. Eftersom det är lång tid och medlemmens homogenitet i värderingar och mål är det väldigt få arbetsgrupper som når detta stadium.

5. Uppskjutande:

För permanenta arbetsgrupper är utförandet det sista steget i deras utveckling. Men för tillfälliga utskott, lag, arbetsgrupper och liknande grupper som har en viss specifik och begränsad uppgift att utföra är det ett uppskjutande skede. I detta skede förbereder sig gruppen för upplösning.

Hög uppgift prestanda är inte längre gruppens högsta prioritet; Det är snarare uppmärksamhet riktat mot inveckling av gruppaktiviteter. Gruppmedlemmarnas svar varierar i detta skede. Vissa är mycket glada på grund av gruppens prestationer, medan vissa kan vara deprimerade över förlusten av vänskap som uppnåtts under arbetsgruppens liv.

Problem med denna modell:

1. Denna modell förutsätter att en grupp blir effektiv när den fortskrider genom de första fyra etapperna. Men det som gör en grupp effektiv är mer komplicerad än den här modellen erkänner.

2. "Grupper går inte alltid klart från ett steg till ett annat. Ibland går faktiskt flera steg samtidigt som när stormar och utspelar sig på samma gång. Grupper återfår ibland till tidigare steg.

3. Ett annat problem är att denna modell ignorerar det organisatoriska sammanhanget, samtidigt som man förstår arbetsrelaterat beteende. Så mycket beteende i organisationer sker inom ett starkt organisatoriskt sammanhang, det verkar som att femstegsutvecklingsmodellen kan ha begränsad tillämpbarhet i vårt strävan att förstå arbetsgrupper.

Studier har bekräftat att grupper inte utvecklas i en universell stegsekvens. Men tidpunkten för när grupper bildar och ändrar hur de fungerar är mycket konsekventa. Den punkterade jämviktsmodellen är baserad på detta koncept.