Steg involverade under rådgivning i skolor

Följande punkter lyfter fram de tolv tekniska aspekterna och de åtgärder som vidtagits under rådgivning i skolorna.

1. Syftet med rådgivning:

Huvudsyftet med rådgivning är att hjälpa individen att göra det möjligt för honom att förstå sig mer meningsfullt och realistiskt.

2. Rådgivningsverktyg:

Dessa innefattar:

(i) Intervjuer,

ii) Frågeformulär,

(iii) Kontrollera listor,

(iv) Betygsvågar,

(v) Gruppdiskussioner, och

(vi) Prov

3. Leverans av relevant information till studenterna:

Olika typer av pedagogisk, yrkesmässig och personlig information kan ges till studenterna för att utöka sin horisont och insikter.

4. Uppmuntran:

Rapport bör upprättas med eleverna så att de uppmanas att uttrycka sina idéer, åsikter och känslor fritt och även deras problem.

5. Planering:

Rådgivaren ska hjälpa studenterna att välja sina studier och yrken på ett planerat sätt snarare än på ett slumpmässigt sätt.

6. Studentens egenintegration:

Varje elev borde motiveras att delta helhjärtat i rådgivningsprocessen.

7. Analysera:

Självanalys är den bästa metoden för att förstå sig själv och därför borde rådgivaren hjälpa studenten att analysera sina tillgångar och begränsningar.

8. Tolkning:

Rådgivaren ska hjälpa studenten att tolka de uppgifter som erhållits genom olika tekniker.

9. Förtydligande:

Förtydligande kan betraktas som en del av tolkningen. Om rådgivaren (eleven) inte är klar över något, bör rådgivaren göra det klart.

10. Godkännande:

Om rådgivaren vill byta ut sina studier på grund av några oundvikliga omständigheter, borde han få lov att tänka över det igen och därefter ska rådgivaren ge sitt godkännande.

11. Utvärdering:

Rådgivaren ska hjälpa rådgivaren att granska huruvida han utvecklas tillfredsställande i den valda utbildningsströmmen och kallelsen eller inte. Samtidigt bör rådgivaren också försöka utvärdera resultatet av sitt eget arbete. En blankett som heter "Studentutvärderingsformulär" ska ges till studenten för att fylla på.

12. Förstärkning:

"Belöning och bestraffning" är också de termer som används för förstärkning av vissa psykologer. Om en kurs eller ett jobb ger tillfredsställelse till rådgivaren motiverar den honom för ytterligare framgång. Omvänt förstärker den inte.