Tal om kreativitet: definition, process och andra detaljer

Tal på kreativitet: definition, process och andra detaljer!

Vad är kreativitet?

Kreativitet är en handling att skapa något nytt.

Det är evnen att utveckla nya idéer och upptäcka nya sätt att titta på problem och möjligheter. Joseph A. Schumpeter (1934) var den första som påpekade vikten av att skapa nya saker som Schumpeter kallar "innovation", av entreprenörer.

Enligt Schumpeter finns det fem former av innovation som företagare kan introducera i sina företag:

(i) Ny produktionsmetod,

ii) Ny tillförsel av råmaterial,

iii) Ny marknad,

iv) Ny kombination av produktionsfaktorer, och

(v) Ny verksamhet.

På ett visst sätt skapar kreativitet mervärde och skapar nyvridningar i saker som förbättrar eller berikar människors liv. Här är ett sådant exempel på kreativitet. I hennes träningsklass kom Linda Turner med en idé för praktisk underkläder för gravida kvinnor. "Jag tittade på en kvinna som var enormt gravid och höll upp sin mage och tänkte:" Det måste finnas något där ute för att hjälpa henne ".

Timmar av forskning, intervjuer med hundratals gravida kvinnor och en patientsökning visade sig ingenting, och Turner visste att hon hade ett företag att göra. Hon behövde en prototyp, så hon köpte en jogbha och en tung bälte och sydde dem för att göra den första Bellybra. "Det var en av de mest löjliga sakerna jag någonsin sett", påminner hon, "men det fungerade."

En gravid vän testade Turners rå prototyp och gav den en rave recension. Turner ansökte om patent och 1991 licensierade sin nya produktidé till Basic Comfort, ett litet barnprodukterföretag som letade efter nya idéer. Turner och Basic Comfort avslutade år 2000 sitt licensavtal, och Turner bildade T & J Designs, LLC med partner Cindy Koch för att göra doktorn rekommenderad Bellybra.

Liksom många innovatörer. Turner skapade ett framgångsrikt företag genom att ta två vardagliga föremål som har funnits i många år och kombinerar dem på ett annat sätt. Liksom Bellybra finns det flera nya vridningar, eller säg, ändringar gjorda i de befintliga produkterna tillförda värdena till dessa. För att namnge, modifiera eller säga nya vridningar till ångmotor till elmotor och tryckknappstelefon för att ringa upp telefonnummer är sådana exempel på kreativitet.

Kreativitet härstammar från fantasifulla idéer. Förvandling av fantasi blir kreativitet. Förvandlingen av Jeff Bezos fantasifulla tänkande om World Wide Web (www) för användning i detaljhandeln (Amazon.com) är det bästa exemplet på kreativitet.

Varför kreativitet i entreprenörskap?

Det enkla svaret på denna fråga är kreativitet fungerar som en av de viktigaste principerna för entreprenörskap. I dagens starkt konkurrenskraftiga, snabba globalekonomi är kreativitet inte bara en viktig källa för att skapa en konkurrensfördel, men det är också en nödvändighet för överlevnad. Dagens högkomplexa och osäkra affärsmiljö kräver entreprenören att gå utöver att bara använda tidigare händelser för att utveckla kreativa lösningar på de moderna affärsproblemen.

Detta beror på att historia inte alltid upprepas, särskilt i snabbväxande affärsmiljö. Därför är historien inte en tillförlitlig förutsägelse för framtiden i affärer. Därför har kreativitet blivit ett kännetecken för entreprenörskap.

Ibland betraktas de tre termen, nämligen kreativitet, uppfinning och innovation som synonym. Men, varje betyder olika betydelser. Som nämnts lite tidigare är kreativitet förmågan att skapa något nytt, ofta fantasifullt tänkande och färdigheter.

Uppfinningen är att skapa genom att utöva fantasin vilken del tidigare är känd för att existera. Innovation är processen att göra nya saker. Harvard University Professor Theodore Levitt (1986) uppfattar att kreativitet tänker på nya saker och nyskapande gör nya saker.

Kort sagt, entreprenörer överlever och lyckas genom att tänka och göra nya saker eller gamla saker på nya sätt. Medan kreativitet är fröet av entreprenörskap, är innovation en process för entreprenörskap. Således är kreativitet en förutsättning för innovation.

Den kreativa tänkande processen:

Kan kreativitet läras eller läras? Svaret på denna fråga är jakande. I många år höll den konventionella visdomen att en person var antingen kreativ eller inte. Men idag har forskning visat att någon person kan lära sig, genom tekniker och beteende, att bli kreativ.

Det finns forskningsbevis för att tro att idéer sprider sig ur en process. För att citera, kan Isaac Newton ha blivit på hans huvud av ett fallande äpple, men han upptäckte "Gravity Theory" genom en livstid av vetenskaplig utredning.

Således fastslår detta att idéer vanligtvis utvecklas genom en kreativ process som innefattar vissa steg. Även om olika stadier har listats i den kreativa processen, men de flesta samhällsforskare enas om fem steg som är märkta som idéspiring, förberedelse, inkubation, belysning och verifiering.

Dessa är schematiskt avbildade i följande figur 10.3.

Nu diskuteras fem steg i den kreativa processen en för en:

Idén Sprängning:

Idén spiring scenen är precis som en sådd process. Men det är inte som att plantera frö för att växa com. Istället är det som naturlig sådd, där de pollinerade fröerna, till exempel av blommor utspridda över land med vinden, finner fritt jord att rota. Även om det nästan inte är möjligt att veta exakt hur en idé sprids, kan källan till de mest kreativa idéerna spåras till en persons intresse för eller nyfikenhet om det specifika problemet eller saken. Låt det klargöras med en riktig anekdot.

Alexander Graham Bells kreativitet: Hörapparaten:

Alexander Graham Bell hade fascinerats med ljudets fysik sedan barndomen. Han var influerad av att studera mänskliga hörapparater av sin mamma, som hade ett allvarligt hörselproblem. Som en ung vuxen lärde Bell på en skola för döva och hörselskadade, och han inrättade ett laboratorium för testning av nya hörapparater.

Bell experimenterade i flera år med magnetiska enheter i ett försök att producera "hörapparat". Bells idé för ett hörapparat utsågs tydligen år innan han uppfann telefonen, och det utvecklades genom hans intresse att hjälpa andra.

Förberedelse:

När fröet av nyfikenhet sås, börjar kreativa människor vårda och utveckla det genom övningar och experiment. I vår ovanstående anekdot gjorde Alexander Graham Bell flera experiment med magnetiska enheter i ett försök att utveckla sin idé om hörapparat. På samma sätt, om det är en idé att starta en ny produkt, är förberedelserna för att utveckla tanken att bedriva marknadsundersökning och forskning.

Inkubation:

Bara en höna kläcker ägget för att skapa gris, och den groda ideen måste också inkuberas för att skapa den ultimata idén. Även om individer ibland koncentrerar sig intensivt på en idé, men oftare tillåter de helt enkelt att idéer växer utan någon ansträngning och ansträngningar. Det är något som "sova över" idén och inte tänker på det.

Troen är att ibland kommer några kreativa och innovativa idéer att tänka på när man inte faktiskt tänker på dem, det vill säga ett slags resultat av tänkandet av det "omedvetna sinnet". Olika metoder som att läsa en bok kan användas för att inkubera idéer. Emellertid kan inkubationstid och varaktighet variera från person till person.

Belysning:

Belysning är näst sista skedet i kreativitet och uppstår när genombrottet uppnås som ett resultat av förberedelse och inkubation. Det här är det ögonblick då individen finner att han har hittat en unik lösning på hans / hennes problem. Tunnelbågen är fångad i det här ljuset.

När individen kan säga, "Åh, jag ser!" Det är ett slags "eureka" -stat som ger spänning där personen finner vad han tyckte om och som tidigare hade bedratt honom. Att nå belysningssteget skiljer dagdrömare och tinkers från kreativa människor som hittar sätt att sända värde.

Verifiering:

Verifiering, det femte och sista steget, är utvecklingsstadiet för att raffinera kunskap till applikation. En upplyst idé har fortfarande ingen eller liten betydelse förrän verifierad som användbar. Det här är ett tråkigt och kritiskt stadium, för när man kontrollerar användbarheten av idéer kan många idéer falla vid den andra sidan eftersom de visar sig vara orealistiska och att de inte har något eller litet värde. Därför måste användningen av varje skapad idé vara vederbörligen verifierad innan den används kommersiellt. I nutshell följer utvecklingen av kreativitet en karaktäristisk process.

Kreativt sinne:

Forskning har visat att den mänskliga hjärnan har två distinkta halvkärmar som behandlar information annorlunda. En, rätt halvklot, är den kreativa sidan där rumsliga relationer utvecklades och intuitionen råder.

Den andra, den vänstra halvklotet, är den analytiska sidan. Psykologer rapporterar att de flesta människor tenderar att ha en sida dominerande över den andra. Vänsterhjärnan styrs av linjärt vertikalt tänkande (från en logisk slutsats till nästa), medan den högra hjärnan är beroende av kalejdoskopisk, lateralt tänkande (överväger ett problem från alla håll och hoppar in på det på olika punkter).

Båda halvkärmarna tillsammans med deras attribut presenteras i Tabell 10.5:

Tabell 10.5: Egenskaper för vänstra och högra hemisfärerna:

Ur ett entreprenörsperspektiv ligger högerhjärnans attribut i centrum för den kreativa processen.

De med en dominerande orientering till höger är benägen för kreativt beteende och tenderar att:

en. Fråga frågan "Finns det ett bättre sätt?"

b. Frågor och utmaningar anpassade, rutin och tradition.

c. Inse att det kan finnas mer än ett "rätt svar".

d. Se misstag och misslyckanden enbart "gropstopp" på vägen till framgång.

e. Se problem och hinder som springbrädor för nya idéer.

f. Ha "helikopter färdigheter" för att se en fråga från ett bredare perspektiv och sedan swooping ner igen för att fokusera på ett område som behöver förändras.

Hinder för kreativitet:

Vi har just nämnt att mänsklighetens högra halvklot är benägen för kreativt beteende. Innan detta nämnde vi också att vem som helst kan lära sig att vara kreativ genom tekniker och läror.

Men vi har bara några kreativa, eller säger, entreprenörer bland oss. Detta beror på hinder för kreativitet. De största hindren för kreativitet är de som individer ålägger sig själva.

Dessa är:

en. Söker efter ett "rätt" svar ...

b. Ständigt vara praktisk.

c. Rädsla för att begå misstag och misslyckas.

d. Rädsla ser dumt ut.

e. Undvik tvetydighet.

f. Oförmåga att inkubera

g. Brist på utmaning och självförtroende.

h. Att tro att "Jag är inte kreativ".

Ovanstående "mentala lås" blir loggar till kreativitet. Därför måste dessa logjam eller block tas bort och undvikas för att förbättra kreativiteten.